本方案在于現代公共圖書館的重新定義，將它的角色從單一的書籍存儲、閱覽變成一個市民能參與的公共機構，它應該具備這樣的理念：
1、 文化中心
圖書館代表著一種社會的文化職責，它蘊含著包括克拉瑪依地方文化圖書館國際化的各方面文化特征，它引導讀者的思想和觀念，表達人類創造的豐富的想象力。
2、 知識中心
人們在一生中，需要不斷補充更新知識，雖然網絡化的今天，有各種渠道得到知識，但手捧一本書，置身于有形的書的環境中，會留給人民一種親切愜意的感覺，所以人們還會繼續樂意在圖書館中獲取知識。
3、 信息中心
隨著科技的進步，互聯網將更多的知識以更快捷的速度傳遞，現代圖書館將通過電子書和文本書籍相結合，給讀者提供更多的知識和學習方式。圖書館應是全方位、多層次的信息收集和反散中心。
4、 交流中心
圖書館不僅是供人吸取知識，進行研究和思考的地方，也是交流思想的場所，讀者不僅需要找一個地方交流信息，還要通過一個地方參與各類社交活動來反映其精神追求。
四、本案設計構思定位及設計特點
圖書館除了館藏書籍以外，室內空間設計應具有個性化的構思定位和特點。
（一） 設計構思
① 首先是對閱覽空間的氛圍營造，把書籍、文字圖案作為主要設計元素，精心選擇家具，并進行合理組合，把它打造成一個現代化、國際化，開放的公共圖書館，是本案的主要設計定位。
地方文化和民族文化的有機融合。作為克拉瑪依圖書館，尤其是民族閱覽區，一定要表現民族文化。本案不是簡單的重復，而是提煉紋樣，進行現代演繹，使得它和現代圖書館有機融合。同時，提取克拉瑪依戈壁灘的色彩元素，來表達室內的空間色彩。
② 設計從讀者的心里感受入手，采用全開架閱覽，使讀者身處書的海洋中、知識的海洋中。
（一） 設計特點
① 在風格上，采用現代化、國際化的手法，以書架、書籍、文字為主要設計語言，營造一個市民公共的大書房。
② 把功能布局上，把目錄檢索和開架書柜結合，可以讓讀者就近檢索，使其成為一個“信息中心”。
③ 強化音樂視聽區功能，把視聽和圖書結合，把“音樂圖書館”的理念引入公共圖書館設計，使其成為一個“文化中心”。
④ 少兒借閱區和低幼區，提出“寓教于樂”、“家長參與”的模式，閱覽、動手、視聽混合布局，
色調明快，引入電腦情景互動游戲區。
⑤深化學術報告廳功能，使其在會議基礎上，具備群眾文藝演出功能，同時，強化讀者培訓室的多功能化。可以給讀者自我交流和讀者文化活動提供場 所，使其成為一個“交流中心”。
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